季向晴的好朋友程雅宜，家住县城。
她是走读的，可以每天回家，正好明天可以将杂志带到学校。
次日，学校教室。
还没开始上课，程雅宜将一本杂志递了过来，“晴晴，给你，看看是不是你要投稿的杂志社？”
“谢谢小宜啦！”说着接过季雅宜递过来的杂志。
季向晴打算上完课，就以这本杂志为目标。
阅读杂志，了解现在的文章定位、风格和主题，确保自己写的稿件与之相匹配，免得浪费时间和精力。
小宜带过来的杂志是现在很出名的红旗杂志社出版的书刊，里面除了一些针砭时弊的时事文章，还有不少诗词，也有点评文艺类作品的文章。
翻到最后，居然还有一篇连载的武侠故事，看样子这时候人们的精神世界也很是丰富啊。
季向晴没想到60年代的杂志还挺时髦，居然还有连载故事的。
在现代看了那么多小说，搬几个套路，写一些家长里短，最后合家团圆，这种小说肯定有市场。
但是又一想写这种小说的篇幅都挺长，万一要是不中稿，那不是白费工夫吗，还是先多写点短篇，提高中稿机会再说。
季向晴最后决定还是写短篇，第一次写这种稿子，也不求创新，能中稿就行。
自己找主题需要不少时间，季向晴想先试一试能不能中稿挣钱。
找了杂志中几篇文章，先是模仿着写了两篇。
但又有些担心，这种模仿的会不会被编辑定义为抄袭啊，想想还是要自己找些主题来写。
想了很久也不知道写什么内容，脑海中想法倒是挺多，拍了拍脑袋。
她不是就在农村嘛，这可是现成的题材，第一篇就以她爹为原型写农民的故事，中心思想：艰难奋斗，积极向上，取得收获。
第二篇以工厂工人为原型写工人的故事，无论处在怎样艰难的境地，抒发积极的生活态度。
第三篇写文学力量，人生残酷，需要文学力量来解放精神。
第四篇以现代生活为基础导向，畅想未来人们的生活样子。
第五篇写一首以田野为主题的诗词。
季向晴语文学得不错，5篇文章都是短篇，还有2篇模仿写的稿子，没几天就已经写好了。
根据她研究和目标杂志的需求，写作的文章，最后再检查一遍确保稿件清晰、准确并符合语法和拼写规则。
这时候的稿件都是手写的，季向晴写的一手不错的钢笔字，这几篇稿子自己看着都挺赏心悦目的。
要是有电脑打字，速度更快。
季向晴打算找老师请假，把文章寄出去。
来到老师办公室，只看到数学老师在位置，“李老师，我是2班的季向晴，想找一下我们语文老师，她不在位置吗？”
“找刘老师啊，刚去接水，你在这儿等一下，她马上就回来了。”数学李老师坐在位置上备教案。
等了一会，语文刘老师接水回来了，看到季向晴，“季向晴同学，有什么事找老师啊？”
“刘老师，我写了几篇文章，想试试投稿，中午要去邮局买票寄信，需要请假出校门。”
语文刘老师觉得挺惊讶，以前这孩子成绩虽然是班级前10名吧，但是在老师面前都不怎么说话的，是一个安静的小姑娘。
今天看这孩子还挺有主意的，打算先帮忙看看她文章写的怎么样，要是太差的话，寄到杂志社也只是浪费时间跟邮票钱，还不如老实学习。
“嗯，你把文章先给老师看看，我之前也给杂志社投过稿，算是有点经验。”刘老师倒是好心帮忙，免得学生浪费时间。
季向晴把文章递给刘老师。
刘老师仔细看了下她的文章，虽然文笔很青涩。
但是字里行间所表现出来的感情是少有的，文章像是阳光晒向大地，给人一种温暖的感觉。
刘老师点点头。
“你这文章写的挺好，要是这次杂志社没有过稿，再推荐你换个杂志社。”刘老师写了请假批准条递给季向晴。
“谢谢老师，要是投稿不过的话，我再来找您。”季向晴笑着接过请假条，离开了办公室。
办公室里面刘老师还在说着，“没看出来啊，季向晴这小同学，还挺有天赋，文章写的不错。”
季向晴先回食堂吃中饭，打算吃完饭再去学校。
虽然学校饭菜不好吃，但是她也没有粮票，没办法在外面吃饭。
走到学校门口，将请假条递给门卫。
邮局是一间比较小的房子，里面只有两个人，都在清理准备派发的信件。
季向晴走向前去问道：“同志，你好，我要寄一封信到省城，需要买几分的邮票？”
“同志，你好，寄往省城，5分的就够了，加信封一共1毛5分。”说着拿了一张5分邮票和信封递给她。
季向晴将钱递给邮局工作人员，接过邮票和信封，在信封上写寄信地址。
除了稿件，还附上一封投稿信。
这封信中简短地介绍自己，说明投稿的目的，并提及了稿件的相关信息，包括投稿的主题，写作字数等。